幼児の発達

前書き

親は通常、自分の子供が適切に成長しているかどうかの問題に自分自身を懸念しています。すべての子供の発達は個人的なものです。それでも、特定の行動を特定の開発段階に割り当てることができます。
言及された段階によると、子供は特定の運動能力、言語能力、認知能力を持っている必要があります。これは、起こりうる発達異常を認識し、それに応じて親として行動するために重要です。ここでは、幼児の発達に関するすべての情報を時系列で見つけることができます。

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12ヶ月での幼児の発達

子どもの発達は多くの親にとってストレスの多いトピックであり、友人が自分の子どもの業績や進歩について自慢することは珍しくありません。

安全な開発を保証し、異常が発生した場合にできるだけ迅速に行動できるようにするために、子供たちのための予防的健康診断がドイツで導入されました。 10ヶ月から12ヶ月までの期間、両親はU6で子供と一緒に小児科医を訪問する必要があります。この研究では、子供の精神的および運動発達に特別な注意が払われています。両方の分野で非常に強い子供はほとんどいません。ほとんどの場合、精神的に非常に進んでいる子供は、わずかな運動障害がある傾向があります。ただし、これは永続的な状態ではなく、子供の発育の過程で正常に戻ります。

述べられている子どもの発達の発達段階は、親がオリエンテーションに使用できる大まかなガイドラインであり、それぞれの年齢層のほとんどの子どもによって満たされます。それでも、時々偏差がある可能性がありますが、これらは最初はあまり批判的に見られるべきではありません。子供が後で関連する期待に応えることができない場合にのみ問題になります。

たとえば、生後12か月の典型的なマイルストーンは、オブジェクトを保持する必要がない子供の立ち位置です。一方、歩くことは、物体で支えたり、手でガイドされたりすることによってのみ機能します。

さらに、ほとんどの子供は、ピンセットグリップと呼ばれるものを使用できます。つまり、親指と人差し指で物に触れて触れます。

この年齢層のほとんどの子供は、「ママ」や「パパ」などの最初の具体的な単語を定式化することもできます。原則として、彼らは自分の名前にも反応します-つまり、話しかけられたときに気づきます。さらに、複数の意味を付けた単語を使用できます。たとえば、子供の用語でボールという単語は、オブジェクトとそれで遊ぶことの両方を表します。

また、この年齢になると子供の食生活は変化します。たとえば、食欲は大きく変動します。子供たちはいくつかの部分を食べることもあれば、興味のない食べ物を残すこともあります。
子供のために1日1回暖かい食事を準備することをお勧めします。

このフェーズについてもっと読みたいですか？次に、こちらをご覧ください。 幼児期の発達の段階-概要

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18ヶ月での幼児の発達

運動能力に関しては、1歳半が大幅に進歩しました。 18か月までに、子供たちは自力で歩くことができるようになります。また、この頃から椅子やソファーなどに積極的に登り始めます。子供たちは今、新しい視点から環境を独自に探求することができるので、彼らは特に熱狂的で注意深いように見えます。

1歳と比較して、1歳半の子供はすでにかなりコミュニケーション力があります。 1歳児は通常1語の文章に限られますが、18か月の子供は2語から3語の文章を作成できます。この時点でのアクティブな語彙は約50語です。一方、受身語彙はすでに200から300語です。したがって、彼らはすでに彼らに意味を与え、これらの言葉に関連付けられている意図を理解することができます。

さらに、子供たちは今では自主的に食べることができます。ナイフとフォークを相乗的に使用することはまだできませんが、個々のカトラリーを使用すると、食品のごく一部を口に当てることができます。このための基本的な要件は、子供が手で物体をしっかりと握ることができることです。1歳児がまだ主に使用しているピンセットグリップのさらなる開発です。

子供が非常に好奇心が強いように見えても、彼らはまだ一人で遊ぶことを好む。それにもかかわらず、彼らは他の子供たちも彼らの周りで遊ぶときにそれを感謝しています。

さらに、子供たちは自分の心と意志を発達させ始めます。これは、物事が彼らの期待通りに進まない場合、子供たちは反抗し、怒りの小さな爆発を起こしやすいという事実をもたらします。

1歳半で観察すべきもう1つの重要な点は、物事を繰り返す傾向があることです。子供向けの本は数回読み上げられ、子供向けの歌も何百回も繰り返されたり尋ねられたりします。

予防検診については、18ヶ月児の予約はありません。 U6の予約は遅くとも14ヶ月までに完了する必要があります。一方、U7は2歳でのみ利用できます。

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2歳での幼児の発達

運動能力の面では、2歳以上の子供は自分で安全に歩くことができ、対象とする安全な方法でパスの障害物を回避できます。また、片方の脚のバランスを短時間維持することもできます。細かい運動能力に関して言えば、この年齢のほとんどの子供は、たとえば、真珠を紐に通したり、簡単なパズルを解いたり、さまざまな形を割り当てたり認識したりすることができます。彼らはまた、最初の絵を落書きし始めました。さらに、両親の助けを借りて、子供たちは手を洗い、歯を磨くことができます。

2歳までに、子供の語彙はさらに発達し、この時点で、使用および理解できる約200のアクティブおよびパッシブな単語が含まれています。

さらに、子供たちは質問や要求に否定的に答える傾向があります。この文脈で、人は子供の最初の反抗的な段階について話すことができます。いわゆる「なぜフェーズ」は、通常2歳から3歳の間に起こります。子供たちは多くのことを質問します。子供が「なぜ」を使用して両親を苛立たせ、表示された制限をテストすることは珍しくありません。ただし、この年齢の子供は論理的な説明、たとえば「なぜ」の質問にはまだ従うことができません。

2歳までに、歯を磨く例に倣って、ほとんどの子供は乳歯が完全に発達したので、集中的な歯科治療が1日2回子供のためのプログラムにあるはずです。

生後3年目になると、子どもたちは男性と女性の違いを積極的に認識し始め、自分の性別を知るようになります。原則として、子供たちは同性の家族の行動を真似始めます。しかし、場合によっては、異性の家族の行動も模倣されます。

U7は2歳の誕生日の子供の健康診断の予定です。ここで小児科医は、簡単な標準化されたテストの助けを借りて、タイムリーな運動および心理的/精神的発達に注意を払います。

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3歳の幼児の発達

2歳の子供と比べて、3歳の誕生日までにすごい性格と運動発達が見られます。

3歳の子供たちは大きな飛躍を遂げました。短い距離でハンズフリーでスプリントし、片足で各ステップを踏むことができます。スクーターの運転や水泳など、最初のより複雑な動きのシーケンスを学習できます。小さな障害物や両足の最後のステップを飛び越えることもできます。

予想通り、子供たちの文の構造もより複雑で流動的です。これで子供たちは4〜5語の文章を作成できます。さらに、子供は単数形と複数形の違いを理解しており、親が1つ以上の質問をしたかどうかを課題で明確に区別できます。彼らは「一、一、その」という記事を正しく使い始め、自分の名前と年齢を述べることができます。 3歳児も特定の割り当てを行うことができます。たとえば、形や色を区別したり、サイズで並べ替えたりできます。

さらに、子供はますます社会的関係を発達させ始めます。保護者の行動を観察し、サポートするだけでなく、他の子供たちと意識的に遊んでいます。 「共有」は、子供が3歳で学び始めるもう1つの側面であり、子供たちが他の人に自分の意見を表明し、それについて他の人と議論するという事実も同様です。これは嫉妬や嫉妬といった感情にもつながります。遊んでいる間、子供たちはすでに他の役割に自分を置くことができます。動物の役割が演じられますが、「家族の行事」は時々小グループで演じることができます。

日中、ほとんどの子供は3歳の誕生日を過ぎると乾きます。ただし、これは必ずしも夜に当てはまる必要はありません。

生後36か月頃、つまり3歳の誕生日頃に、U7aの予防的健康診断がすべての子供に対して計画されています。この検査の間、小児科医は、現代の身体的および精神的発達だけでなく、子供のアレルギーの可能性も評価し、必要に応じて、アレルギーの原因のさらなる検査も行います。この検査のもう一つの重要なポイントは、子供の歯科の状態です。子供たちがこの時点でまだ歯科医を見ていない場合、小児科医はできるだけ早くそうするように勧めます。

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4歳の幼児の発達

子供たちはますます細かい運動能力に対する感覚を発達させます。ハサミの扱いはほとんどの子供にとってもはや問題ではなく、子供が自分の名前を書いたりペイントしたりするのが簡単になりました。

子供たちはまた、サッカーなどのスポーツゲームの原理を理解し、このスポーツを練習するための身体的前提条件を身に付けることができます。補助輪なしで自転車を使用する最初の試みまたは水泳の最初の試みは、運動能力の点ではるかに進んだ子供にとって珍しいことではありません。

子供の言語発達は本当に4歳で始まります。おおざっぱに言えば、子供たちはこの間、1日に5つの新しい単語について学びます。文の構造はますます複雑になり、最初の従属節が形成されます。発音が明確になります。ただし、-sまたは-schサウンドを使用しても、子供はまだ問題を抱えている可能性があります。異常が発生した場合は、言語療法士の支援が必要です。

社会的行動の面では、子供は他の子供たちにますます共感し始めます。彼は最初の堅実で真の友情を築きますが、自分のニーズを後回しにすることは依然として難しいと感じています。両親に加えて、他の人々、例えば幼稚園の先生や自分の祖父母など、が子供たちの生活の中でロールモデルとして行動し始めています。

4歳になるまでに、ほとんどの子供たちが夜も乾きます。親指をしゃぶり、お気に入りの抱っこおもちゃを持っていることは、取り除くのにしばらく時間がかかる状況です。

小児科医の予防健康診断も4歳の誕生日頃です。この場合はU8です。この検査では、小児科医は子供の現代的な精神的および身体的発達に再び焦点を当てます。子供が説明すべき聴力検査と絵ボードは、現在この目的のために使用されています。

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5歳の幼児の発達

平衡の器官は、この人生のフェーズで完全な機能に成熟します。子供たちは片足で立ったり、壁から飛び降りたり、縄跳びをしたりすることができます。完全に発達したバランス感覚により、サイクリングはもはや問題ではありません。しかし、子供の細かい運動発達も進んでいます。この年齢のほとんどの子供は、自分で靴を自分で履けるように、ナイフとフォークで正しく食べるか、弓を結ぶことができます。

5年目までに言語の発達が進んでいるので、子供たちは母国語のすべての音を習得し、問題なく再生できます。
さらに、5歳の子供の物語のスタイルは著しく改善されます。イベントは主に正しい時系列で伝えられるようになりました。そして、子どもたちの絵や絵もますます詳細になっています。子供は現実的な色を使用し、紙に実際のモデルの寸法をよりよく表示しようとします。子供たちはまた、人生のこの段階で計算する能力を学びます。ほとんどすべての子供は、学校に入るまでに10までの数を加算または減算できます。

5歳児は、他の子供たちと接するとき、どんどん仲良くなります。彼らは鋭い正義感を養い始め、共同ゲームを実行するためには妥協が必要であることを認識しています。子供の創造力を育てるためには、スポーツクラブに入会したり、楽器の演奏を習得したりすることが理想的です。

昨年同様、5歳の誕生日を迎えた予防検診も実施。今回はU9で、特に子供の言語発達に焦点を当てています。入学前の期末試験でもあります。子供たちがまだ言語障害を抱えている場合でも、言語療法の助けを借りて正常な最終結果を達成することができます。

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